6月7日下午，学院数控技术系张波老师的《铰链四杆机构的类型判断》公开课如期开讲，数控教研室全体教师参与了听、评课活动。

课堂上，为了激发学生学习积极性，张波老师打破了传统专业基础课程的纯理论授课模式，以机械工作内容为主线，采用工作任务引领模式，由浅入深，循序渐进，精简理论，突出核心技能与实操能力，通过工程应用及生活案例视频吸引学生兴趣，让学生自制模型，引导学生自主探究，在实际操作中掌握知识、运用知识，培养学生的观察分析能力、实践能力和创新精神。

课后，听课教师们畅所欲言，对张波老师优秀的课堂驾驭能力给予充分肯定，同时也对教学中的细节处理提出了宝贵意见，大家积极研讨、相互学习，共同提高。(数控技术系/文、图)