为助力新入职教师全方位提升教学素养，快速成长为适应技工教育发展的优秀师资，教科处于9月17日、24日组织开展了两期新入职教师教学能力提升系列培训，从职业认知、教学实操、意识形态、数字化教学、教学评价等维度为新教师赋能。
培训首日，校长朱延华围绕如何成为一名合格的技工院校教师的主题，为新任教师解读技工教育的核心使命。然后副校长高恒星以《技工院校教师职业认同与职业规划》为题，结合技工教育发展趋势，引导新教师深入理解职业价值，明确成长路径。随后，教学与科研处处长王静带来《备好课——从“新手”到“高手”的必修课》，从规范学校教学资料的填写开始，然后从课程设计逻辑、备课等方面拆解备课要点，辅以教学案例，让新教师掌握备课“金钥匙”。副处长张明明则聚焦《教学组织与实施》，围绕课堂管理、教学互动、节奏把控等实操环节，为新教师打造高效课堂提供实用策略。
9月24日的培训紧扣时代脉搏与教育前沿。党委组织部郑琳琳部长主讲《守好课堂教学意识形态阵地根本在于教师》，强调教师在课堂意识形态建设中的关键作用，指导新教师将思政元素自然融入教学。电气工程学院副院长赵成荣带来《数字化教学手段的应用》，结合技工院校教师职业能力大赛演示了适合技工教育的数字化工具，讲解如何利用信息化手段提升教学趣味性与实效性。智能制造学院副院长朱海燕以《如何开展职业教育多元化教学评价》为题，阐述了过程性评价、多主体评价等多元评价方式在职业教育中的应用，助力新教师构建科学评价体系。
两场培训内容丰富、针对性强，采用“理论+案例+互动”的形式，让新教师在思想认知、教学技能、时代素养等方面收获颇丰。参训教师纷纷表示，系列培训如同“及时雨”，既解答了教学困惑，又指明了成长方向。下一步，我校将持续完善新教师培养体系，通过青蓝结对、新教师达标课、技能竞赛等多种形式，推动新教师快速成长，为学校高质量发展注入新生动力。
信息来源：教学与科研处
文字：杨婷 | 摄影：杨婷 | 编辑：李爽